學(xué)校知識(shí)跟企業(yè)需求脫節(jié)！雖然國(guó)內(nèi)很多高校都有增設(shè)新開的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但教學(xué)水平參差不齊，而且，很多學(xué)校用的課程教材，都是5~10年才更新一次，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速更迭的現(xiàn)在，學(xué)生學(xué)得很多知識(shí)都已經(jīng)與市場(chǎng)脫節(jié)了，自然也很難滿足企業(yè)的要求。

自身能力不足！很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，選報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，并不真的是出于喜歡，而且大學(xué)學(xué)的怎么樣，主要是取決于自律。很多人平時(shí)在學(xué)習(xí)中也是得過(guò)且過(guò)，既沒有在校內(nèi)提升自己的專業(yè)知識(shí)，又不重視實(shí)習(xí)中的實(shí)踐能力鍛煉，完全是為了應(yīng)試教育和期末考試而學(xué)習(xí)。個(gè)人能力自然可想一般，而技術(shù)這事又不是可以投機(jī)取巧的。

而且，現(xiàn)在企業(yè)試錯(cuò)成本也很高，雖然有需求，但需要的是有真實(shí)技術(shù)，來(lái)之能戰(zhàn)的人才。

于是，自然就出現(xiàn)了，一邊有高需求，一邊又有很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生找不到工作。那么，面對(duì)這種情況，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦呢？

武漢北大青鳥光谷校區(qū)目前開設(shè)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)熱門的專業(yè)有：ACCP軟件開發(fā)、啟蒙星、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、UI設(shè)、java軟件開發(fā)、web前端、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等，既有適合初高中生學(xué)習(xí)的專業(yè)，又有針對(duì)大學(xué)生、待業(yè)或在業(yè)人員的專業(yè)課程。北大青鳥光谷校區(qū)零基礎(chǔ)教學(xué)，只要對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣的學(xué)員，都有可能培養(yǎng)他們成為IT技術(shù)人才。

不管你是在校學(xué)生還是已經(jīng)畢業(yè)了，不要再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間打游戲，刷劇，編程是項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的技術(shù)，與其把時(shí)間荒廢，還不如鍛煉技術(shù)，同時(shí)，如果有可以實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，一定要抓住，沒有什么比實(shí)戰(zhàn)更能鍛煉人能力的了！