6月，不知不覺(jué)又到了高考時(shí)間，雖說(shuō)小編已經(jīng)遠(yuǎn)離高三好幾年了，但是高考已經(jīng)成為我們生命中不可磨滅的印記，而現(xiàn)在高考只是我們沒(méi)事調(diào)侃的話題而已，我們?cè)僖矝](méi)有第二次參加高考的機(jī)會(huì)了。人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，但是到了高考卻違反了這一定律——沒(méi)有人想要聽(tīng)取失敗者的教訓(xùn)，大家都只想聽(tīng)成功者的經(jīng)驗(yàn)。武漢北大青鳥(niǎo)光谷校區(qū)小編作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，倒想說(shuō)說(shuō)我自己的教訓(xùn)。

　　數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是高考的主題，筆者當(dāng)時(shí)也算閱題無(wú)數(shù)，但是始終存在于一種來(lái)一題做一題的狀態(tài)，并沒(méi)有將它們放在一起做過(guò)比較。這就是做數(shù)學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵所在，題海戰(zhàn)術(shù)沒(méi)人提倡，也沒(méi)人放棄過(guò)，正確的做法應(yīng)該是在你做完大量的題目后，要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)整理，錯(cuò)題集只是一個(gè)方面，還要有系統(tǒng)的梳理。高考試卷題目數(shù)量固定，每一題可能的題型從老師到學(xué)生也都心知肚明，每種題型的思路大家也都能猜個(gè)八九不離十，重要的就在于把這些思路完完的梳理清楚，這樣你才會(huì)從更高更清楚的角度來(lái)看待你做的每一道題。對(duì)于成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些梳理畫(huà)的時(shí)間應(yīng)該完在掌握之內(nèi)，而成績(jī)稍差的同學(xué)就必須舍棄部分題目來(lái)進(jìn)行梳理，這就考驗(yàn)?zāi)闶欠裼羞@個(gè)決心了。

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)重在平時(shí)積累，作文重在臨場(chǎng)對(duì)于積累的釋放，在不到十天的時(shí)間里并不會(huì)有什么顯著的提高。

　　筆者三年的高中學(xué)習(xí)生活結(jié)束后感受為深切的一句話就是“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高一、高二的學(xué)習(xí)和高三完不在一個(gè)節(jié)奏上，如果進(jìn)入高三后，你不能馬上轉(zhuǎn)變狀態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所下的功夫不比之前少，但是成績(jī)卻一降再降。你的確沒(méi)有退步，只是別人在不斷進(jìn)步，成績(jī)的好壞是在和別人比較之下才能體現(xiàn)的，所以在高三沒(méi)有進(jìn)步就是退步的體現(xiàn)。

　　不管怎樣，距離高考的時(shí)間只剩下個(gè)位數(shù)了，希望高三黨一定要放下包袱，以為輕松的心態(tài)面對(duì)為重要的考試。

　　武漢北大青鳥(niǎo)光谷校區(qū)也會(huì)為你們加油，相信你們一定會(huì)心想事成!當(dāng)然，并不是人人都能如愿以償?shù)乜歼M(jìn)清華、北大，你可以失去北大的學(xué)歷教育，卻可以重拾北大的職業(yè)教育——武漢北大青鳥(niǎo)光谷校區(qū)!